不要让父母输在起跑线上[七零]第90节 (第1/3页)
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两个人切实感受到了教育资源的不平衡。
就拿矿务局来说，子弟小学别说什么师资力量了，能有几个像样的老师就不错了，很多老师其实就念完了小学就开始教，有句顺口溜这么说的——小学学完教小学！
哪像这里，入学还得进行摸底测试，看样子，如果考不好学校还不收。
宋成感叹说道，“学校和学校的差距真大。”
孙老师听完这句话笑了笑，“学校和学校的差距当然大了，最明显的，教育局的拨款资金就不一样，拿燕京大学和其他大学来比，无论是校园设施，还是图书资源，师资力量，都是一流中的一流。”
李楠点头，确实是，不说别的，这补贴就比省城大学多十块钱。
孙老师看李楠很认同自己的话，于是多说了一点，“咱们当家长的，都是盼着孩子成人成才，小学是一个孩子成长的，必须选对了，选好了，不然就是耽误孩子一辈子的命运啊！”
他看向宋成，“你是考上大学接受了教育的人，更应该知道环境对孩子的重要性。”
他顿了一下，继续说道，“孟母三迁，为的就是给孩子找一个好的学习环境！拿到现在这个语境下，就是给孩子找一个好的学校。”
有老师附和说道，“是啊，孩子一开始是一样的，但就是因为上的学不一样，学的东西不一样，慢慢的差距就拉开了，所以说学校要选好了，选对了，总之不要让孩子输在起跑线上！”
宋成问孙老师，“你们的课程安排是什么样的？”
孙老师示意一个老师过来讲一下。
“两位家长好，咱们胜利小学这边的课程安排是这样的，早晨七点到校，晨读一个小时，八点上第一节 课，每节课五十分钟，课间十分钟，上午四节，下午四节，包括语文，数学，英语，政治，地理，科学，体育，绘画，音乐几门课程，周六周日学校还会带领孩子们去看爱国电影，或者去燕京大学参观，再或者去进行义务劳动。”
李楠看着满满的日程表，“这……会不会太多了。”
孙老师不赞同的看着李楠，“孩子得从小抓起。”
他刚要说服李楠，就听见宋棠的声音传来，“我做完了。”
有专门的老师给宋棠批试卷，她用了三分钟的时间就批完了，高兴的对孙老师说，“宋棠同学的基础非常好。”
她把试卷递给孙老师，“您看一下。”
孙老
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